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00:00:00,000 --> 00:00:04,287
同学们好！今天我们学习《观潮》重点段落。

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00:00:04,287 --> 00:00:11,360
钱塘江大潮被称为天下奇观，作者是怎样用文字把大潮写得生动震撼的呢？

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00:00:11,360 --> 00:00:19,520
我们要学习抓住潮水的声音与形态，在朗读中展开想象，感受大潮由远及近的壮丽景象。

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00:00:19,520 --> 00:00:21,877
午后一点左右大潮初来。

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00:00:21,877 --> 00:00:23,376
作者先写听觉：

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00:00:23,376 --> 00:00:25,626
‘远处传来隆隆的响声，

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00:00:25,626 --> 00:00:28,304
好像闷雷滚动’；再写视觉：

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00:00:28,304 --> 00:00:30,232
江面起初风平浪静，

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00:00:30,232 --> 00:00:32,160
接着出现一条白线。

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00:00:32,160 --> 00:00:39,360
未见潮影先闻其声，随着白线出现，人群沸腾，大潮初至的神秘与声势跃然纸上。

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00:00:39,360 --> 00:00:44,960
老师，前面写一条白线，后面又写一堵水墙，是两次不同的潮水吗？

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00:00:44,960 --> 00:00:48,684
这里写的是大潮不断向观察者移来的过程。“

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00:00:48,684 --> 00:00:52,790
很快地向我们移来”“再近些”提示了距离的变化。

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00:00:52,790 --> 00:00:56,800
作者把不同时刻看到的样子，按顺序写了下来。

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00:00:56,800 --> 00:01:03,680
读这些词时，想象自己站在岸上，看着远处的白线逐渐靠近，画面就连起来了。

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00:01:03,680 --> 00:01:09,280
屏幕上的两句话，都让我觉得大潮很壮观，它们描写的角度一样吗？

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00:01:09,280 --> 00:01:14,110
请比较两句话，判断哪句主要写样子，哪句主要写声音。

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00:01:14,110 --> 00:01:17,008
再选一句，说说你想象到了什么。

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00:01:17,008 --> 00:01:19,520
可以暂停视频，想好再继续。

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00:01:25,520 --> 00:01:30,450
写样子时，作者把潮浪比作‘千万匹白色战马齐头并进’，

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00:01:30,450 --> 00:01:34,000
写出了白浪翻滚的壮观颜色与磅礴气势。

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00:01:34,000 --> 00:01:35,867
第二句主要写声音。“

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00:01:35,867 --> 00:01:41,663
如同山崩地裂”让我们想象巨大的响声，并不是说真的发生了山崩。

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00:01:41,663 --> 00:01:45,200
两句从不同角度，让大潮的形象更具体。

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00:01:45,200 --> 00:01:48,020
从白线拉长变粗、横贯江面，

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00:01:48,020 --> 00:01:49,972
到两丈多高的水墙，

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00:01:49,972 --> 00:01:51,490
再到战马飞奔，

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00:01:51,490 --> 00:01:54,960
形态与声音随着潮水逼近层层增强。

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00:01:54,960 --> 00:02:03,280
我懂了！随着潮水由远及近，形态越来越壮阔，声音也越来越震撼，就像镜头由远推进一样！

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00:02:03,280 --> 00:02:04,507
总结得真棒！

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00:02:04,507 --> 00:02:10,640
由远及近的顺序让整个画面动态鲜活，展现了大潮无可比拟的雄奇。

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00:02:10,640 --> 00:02:15,961
今天我们掌握了结合声音与形态、按顺序想象画面的方法。

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00:02:15,961 --> 00:02:19,440
课后请认真背诵课文第三、四自然段。

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00:02:19,440 --> 00:02:21,120
自检要点：第一，

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00:02:21,120 --> 00:02:25,320
能否说出声音与形态由远及近的变化；第二，

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00:02:25,320 --> 00:02:29,520
背诵时脑中是否能浮现大潮奔腾的生动画面。