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00:00:00,000 --> 00:00:04,738
同学们好！今天我们一起品读宗璞的《丁香结》。

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00:00:04,738 --> 00:00:08,400
小小的丁香花蕾为何被古人称作“结”？

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00:00:08,400 --> 00:00:13,354
作者又是怎样由花及人，感悟出深刻的人生哲理呢？

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00:00:13,354 --> 00:00:16,800
让我们一同走进课文去探寻答案吧。

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00:00:16,800 --> 00:00:22,880
老师，作者看了这么多年的丁香，为什么直到今年春雨中才明白什么是丁香结呢？

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00:00:22,880 --> 00:00:26,212
课文没有说过去每次是怎样观察的。

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00:00:26,212 --> 00:00:34,124
这次作者久立窗前，看到花苞“小小的”“圆圆的”“鼓鼓的”，觉得它像衣襟上的盘花扣。

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00:00:34,124 --> 00:00:38,080
这些具体发现，让作者理解了“结”的说法。

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00:00:38,080 --> 00:00:42,453
课文引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

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00:00:42,453 --> 00:00:48,075
作者联想到这些诗句，觉得丁香结仿佛负担着解不开的愁怨。

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00:00:48,075 --> 00:00:53,280
读这里，可以把花苞的形状和心中郁结的情绪联系起来。

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00:00:53,280 --> 00:00:54,957
看屏幕上的两句话。

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00:00:54,957 --> 00:01:01,850
作者一方面说人生中的问题解不完，一方面又觉得没有这些问题，人生会平淡无味。

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00:01:01,850 --> 00:01:05,203
这样的表达，让你读出怎样的人生态度？

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00:01:05,203 --> 00:01:06,880
请想好理由再回答。

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00:01:12,880 --> 00:01:15,760
老师，古人面对丁香结满心愁怨，

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00:01:15,760 --> 00:01:19,984
为什么作者反而觉得如果人生没有解不完的问题，

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00:01:19,984 --> 00:01:21,520
就会平淡无味呢？

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00:01:21,520 --> 00:01:23,794
前面引用的诗句带着愁绪，

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00:01:23,794 --> 00:01:25,878
而作者又有自己的思考：

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00:01:25,878 --> 00:01:27,962
生活里会不断遇到问题，

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00:01:27,962 --> 00:01:29,288
可以积极面对。

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00:01:29,288 --> 00:01:35,920
结尾的反问，让我们读到一种豁达，也提醒我们在应对问题的过程中体会生活。

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00:01:35,920 --> 00:01:43,120
老师，那我们在平时生活中遇到学习上的困难或者烦恼，是不是也可以看作丁香结呢？

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00:01:43,120 --> 00:01:46,172
可以。这是我们联系生活作的理解。

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00:01:46,172 --> 00:01:51,895
遇到学习困难，可以找出卡在哪里；和朋友有误会，可以试着沟通。

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00:01:51,895 --> 00:01:58,000
暂时解决不了，也可以向信任的人求助，积极面对并不意味着独自承受。

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00:01:58,000 --> 00:02:06,018
本节课我们由丁香花苞的形状，读懂了古诗中的文化象征，更领悟了豁达乐观的人生态度。

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00:02:06,018 --> 00:02:11,030
课后请大家写一写自己解开生活中“丁香结”的真实经历，

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00:02:11,030 --> 00:02:15,440
对照自检要求看看是否写出了真切的思考与感悟。