# 六年级 · 英语 · My weekend plan 教材：人教版PEP小学英语 上册 源教材文件：义务教育教科书·英语（PEP）（三年级起点）六年级上册.pdf 本课引用PDF页：27 这是围绕一个知识点制作的通用展示微课，可编辑PPT供备课参考。双声线为讲解与提问示例，不对应实际授课老师或学生。视频中的练习情境不代表真实班级记录。 聚焦内容：掌握使用 be going to 询问与表达周末计划，理解 be 动词（am/is/are）随主语的变化规律 ## 使用建议 先看视频了解节奏，再打开PPT修改。提问后设有思考停顿，需要更多时间可暂停视频。字幕另附SRT，视频已包含字幕，播放器无需再次加载以免重叠。 ## 各页教学安排 ### 第1页：Unit 3 My weekend plan - 欢迎来到英语微课堂。 - 学习用 be going to 表达计划。 - 掌握核心问答句型与变化。 讲解参考： Hello everyone! 周末快到了，你有什么有趣的打算吗？今天我们一起来学习用 be going to 询问和表达周末计划。 ### 第2页：询问与初步表达计划 - 询问：What are you going to do? - 回答：I'm going to draw pictures. - be going to 表示打算做某事。 讲解参考： 教材里的两个女孩交流计划：What are you going to do in the nature park? 意思是你打算在自然公园做什么。 老师，这里的 going 是不是代表身体‘正在去’某个地方呢？ 问得好！这里的 be going to 是一个固定句型，表示‘打算做某事’，后面跟动作原形，强调未来的计划，不表示正在走哦。 ### 第3页：对话探究与时间表达 - What are you going to do tomorrow? - I'm going to have an art lesson. - tomorrow 常用于表示将来的计划。 讲解参考： 教材对话中，Mike 问 Sarah：What are you going to do tomorrow? 明天你打算做什么？ Sarah 回答：I'm going to have an art lesson. 我打算去上美术课。句中的 tomorrow 提示了这是对未来时间的安排。 ### 第4页：思考：be 动词的形式变化 - 观察：Mike is going to see a film. - 思考：为什么这里用 is 而不用 am 呢？ - 请暂停视频，思考 be 动词的变化规律。 讲解参考： 老师，刚才我们说 I'm going to，可课文里写 Mike is going to see a film，为什么这里用 is 而不用 am 呢？ 你观察得非常敏锐！请同学们先按下暂停键，回忆一下 be 动词家族的成员，想一想主语变化时它们该怎样搭配。 ### 第5页：探秘：be 动词与主语匹配 - I am going to... - He / She / Mike is going to... - You / We / They are going to... - Mike 用 is，因为是第三人称单数。 讲解参考： 我们来揭晓答案。be going to 中的 be 动词必须随着主语的人称和单复数发生变化。 第一人称 I 搭配 am；主语是第三人称单数 Mike、He 或者 She 时，be 动词用 is；如果是复数 We、They 或第二人称 You，则要用 are！ ### 第6页：活动操练与规律运用 - They are going to go ice-skating. - She is going to wash clothes. - 换成 You：You are going to... 讲解参考： You 只指一个人的时候，也是用 are 吗？ 是的。You 无论指一个人还是多个人，在这个句型中都用 are。例如：You are going to wash clothes. 不要只按人数选 be 动词。 ### 第7页：知识总结与课后任务 - 结构：主语 + be going to + 动词原形 - I 用 am；he / she / it 用 is。 - you / we / they 用 are。 - 任务：写两个计划，检查主谓搭配。 讲解参考： 本课用 be going to 加动词原形表达计划。记住：I 用 am；he、she、it 用 is；you、we、they 用 are。 我会先看主语，再选 be 动词，最后检查动作是不是原形。 写出自己的两个周末计划，再改写一个同伴的计划。检查主语变化后，am、is、are 有没有跟着正确变化。