1
00:00:00,000 --> 00:00:01,774
今天认识音的高低。

2
00:00:01,774 --> 00:00:06,309
我们会听几组真正的声音，用手势表示它们的变化。

3
00:00:06,309 --> 00:00:11,040
先把设备音量调到舒适的位置，听辨时保持音量不变。

4
00:00:11,040 --> 00:00:15,147
教材用小鸟和牛等生活声音提示我们比较音高。

5
00:00:15,147 --> 00:00:19,840
真实动物能发出不同的叫声，具体还要听声音来判断。

6
00:00:19,840 --> 00:00:22,240
声音特别响，就一定是高音吗？

7
00:00:22,240 --> 00:00:27,577
不一定。响亮和轻柔描述强弱，高和低描述音高。

8
00:00:27,577 --> 00:00:29,760
两种特点要分开听。

9
00:00:29,760 --> 00:00:32,543
接下来听两个同一种音色的示范音。

10
00:00:32,543 --> 00:00:34,630
第一个较低，第二个较高。

11
00:00:34,630 --> 00:00:37,760
请跟着声音抬高手势，感受音高的变化。

12
00:00:41,660 --> 00:00:44,380
如果把顺序换了，我还能听出来吗？

13
00:00:44,380 --> 00:00:48,271
来试一次。比较接下来的两个音，判断哪个较高。

14
00:00:48,271 --> 00:00:51,100
听完有一段思考时间，也可以暂停。

15
00:01:01,000 --> 00:01:02,920
这一组是先高后低。

16
00:01:02,920 --> 00:01:05,907
第一个音较高，第二个音较低。

17
00:01:05,907 --> 00:01:09,320
可以回放练习，再用手势表示变化。

18
00:01:09,320 --> 00:01:11,880
我比较的是音高，不是哪个更响。

19
00:01:11,880 --> 00:01:16,050
教材还展示了大号、小号、大提琴和小提琴。

20
00:01:16,050 --> 00:01:19,385
可以在老师指导下听一组乐器声音。

21
00:01:19,385 --> 00:01:25,640
不要只看外形就判断某一次演奏的音高，一件乐器也能发出多个音。

22
00:01:25,640 --> 00:01:31,371
回放刚才的两组声音，先做手势，再说先高后低或先低后高。

23
00:01:31,371 --> 00:01:36,040
你能分清音高与声音强弱，就抓住了今天的重点。