# 五年级 · 音乐 · 音乐知识G大调

教材：人教版小学音乐 上册
源教材文件：义务教育教科书·音乐（简谱）五年级上册.pdf
本课引用PDF页：14

这是围绕一个知识点制作的通用展示微课，可编辑PPT供备课参考。双声线为讲解与提问示例，不对应实际授课老师或学生。视频中的练习情境不代表真实班级记录。

聚焦内容：认识G大调音阶、升F与首调唱名的对应

## 使用建议

先看视频了解节奏，再打开PPT修改。提问后设有思考停顿，需要更多时间可暂停视频。字幕另附SRT，视频已包含字幕，播放器无需再次加载以免重叠。

## 各页教学安排

### 第1页：G大调

- 看键盘，认识音名
- 首调唱名：G 唱 do
- 注意第七个音 F♯

讲解参考：

今天学习教材键盘图中的G大调。我们把音名和首调唱名对应起来，特别留意升F这个音。

### 第2页：从 G 到高八度 G

- 音名：G A B C D E F♯ G
- 首调唱名：do re mi fa sol la si do
- 最后的 G 比开始高八度

讲解参考：

键盘上的G为什么唱do？

这里采用首调唱名法。G大调的主音是G，所以把G唱作do。音名是音的名称，首调唱名表示它在当前调中的关系。

### 第3页：听一遍上行音阶

- 接下来听 G 大调上行音阶
- G → A → B → C → D → E → F♯ → G
- 留意结束时回到高八度主音

讲解参考：

接下来听一遍合成音色的G大调上行音阶。用手势跟随音高上升，注意最后回到比起点高八度的G。

### 第4页：选一选：第七个音

- G A B C D E ___ G
- 空格选 F，还是 F♯？
- 结合教材键盘图说明理由

讲解参考：

我把第七个音直接弹成白键F，可以吗？

这条G大调音阶应当用F，还是升F？先回想教材键盘图指向的黑键，再说说你的判断。

### 第5页：答案：F♯，即升 F

- F♯ 比 F 高半音
- 对应 F 右侧相邻的黑键
- 升 F 到 G 是半音

讲解参考：

应当用升F。它比F高半音，在键盘上对应F右侧紧挨着的黑键。升F到G的半音关系，是G大调音阶结构的一部分。

所以不能为了只弹白键，就把升F省掉。

### 第6页：音名与唱名配对

- G 对应 do，A 对应 re
- B 对应 mi，C 对应 fa
- D 对应 sol，E 对应 la
- F♯ 对应 si

讲解参考：

可以对照教材，分小组读这些对应关系。记住我们说的是G大调的首调唱名，不要把G在所有调里都固定叫do。

### 第7页：课堂小结与自检

- 任务：写完整 G 大调音阶
- 检查是否保留 F♯
- 再指出主音 G

讲解参考：

请写一遍从G到高八度G的音名，检查有没有漏掉升号，再指出主音。也可以回放示范，边听边指认。