时、分、秒

教材：人教版小学数学 上册

源教材文件：义务教育教科书 · 数学三年级上册.pdf

本课引用PDF页：7, 8

这是围绕一个知识点制作的通用展示微课，可编辑PPT供备课参考。双声线为讲解与提问示例，不对应实际授课老师或学生。视频中的练习情境不代表真实班级记录。

聚焦内容：认识时间单位“秒”及分与秒的进率换算

使用建议

先看视频了解节奏，再打开PPT修改。提问后设有思考停顿，需要更多时间可暂停视频。字幕另附SRT，视频已包含字幕，播放器无需再次加载以免重叠。

各页教学安排

第1页：认识时间单位秒

- 认识比分更小的时间单位秒

- 钟面上最长最细的针是秒针

- 探索分与秒之间的进率关系

讲解参考：

同学们，新年的钟声敲响时，大家一起倒数“3、2、1”，这里的倒数用的就是时间单位“秒”。秒是比分更小的时间单位，今天我们一起来认识秒和分秒关系。

第2页：认识秒针与1秒

- 教材钟面上的细长针是秒针。

- 秒针走1小格是1秒。

- 钟面有60小格，走1圈是60秒。

讲解参考：

看教材钟面上标出的秒针。它每走一小格是一秒。钟面共有六十个小格。我们可以借助钟表或秒表来感受一秒，而不是只凭自己数数的快慢。

老师，秒针走一圈一共有多少个小格？一共是多少秒呢？

钟面上一共有60个小格。秒针每走1小格是1秒，走完满满的一圈，正好走过60个小格，也就是60秒。

第3页：探究分与秒的关系

- 秒针走1圈共走60个小格

- 秒针走1圈分针正好走1小格

- 得出换算规律：1分等于60秒

讲解参考：

教材这组图用箭头表示秒针走过的路程。秒针走完一圈是六十秒，同一段时间里，分针走一小格，也就是一分。

原来六十秒和一分，是同样长的一段时间，只是单位不同。

对，这就得到一分等于六十秒。做换算时，要想清楚有几个六十秒。

第4页：算一算分秒换算

- 想一想：3分等于多少秒？

- 已知1分等于60秒

- 请按下暂停键动笔算一算

讲解参考：

知道了1分等于60秒，想一想：3分等于多少秒呢？请同学们按下暂停键，独立思考并在本子上算一算。

第5页：推导3分等于多少秒

- 1分是60秒，3分是3个60秒

- 60加60加60等于180秒

- 得出结果：3分等于180秒

讲解参考：

大家都想好了吗？1分是60秒，3分就是有3个60秒。

老师，我用连加计算：60加60等于120，120再加60等于180，所以是180秒对吗？

表达得真清楚！3个60秒连加得180秒，也可以用3乘60计算，所以3分就等于180秒。

第6页：进阶换算与应用

- 60秒里面有1个60秒，是1分

- 1分40秒等于1分加40秒

- 60加40等于100秒

讲解参考：

那我们来看看这道题：1分40秒等于多少秒？

老师，1分等于60秒，再加上剩下的40秒，60加40等于100，一共是100秒！

对。这里的一分先换成六十秒，再加四十秒。注意不是把一和四十直接相加，因为它们原来的单位不同。

第7页：课堂小结与自检

- 1分＝60秒。

- 练习：2分15秒＝（　）秒。

- 自检：先算2个60，再加15，得135秒。

讲解参考：

最后试一试：两分十五秒是多少秒？先把两分换成一百二十秒，再加十五秒，得到一百三十五秒。

我会先统一单位，再计算，最后检查答案有没有写秒。

记住一分等于六十秒，并能说明每一步表示什么，就掌握了今天的换算方法。