做新时代的好少年

教材：习近平新时代思想学生读本 全一册

源教材文件：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本·小学低年级.pdf

本课引用PDF页：54, 57

这是围绕一个知识点制作的通用展示微课，可编辑PPT供备课参考。双声线为讲解与提问示例，不对应实际授课老师或学生。视频中的练习情境不代表真实班级记录。

聚焦内容：做新时代的好少年

使用建议

先看视频了解节奏，再打开PPT修改。提问后设有思考停顿，需要更多时间可暂停视频。字幕另附SRT，视频已包含字幕，播放器无需再次加载以免重叠。

各页教学安排

第1页：做新时代的好少年

- 读懂教材里的“第一粒扣子”

- 从诚信、友善的小事入手

- 选择一个能做到的行动

讲解参考：

这节课阅读做新时代的好少年。我们理解第一粒扣子的比喻，再用借文具的情境，讨论诚信和友善怎样体现在小事中。

第2页：读懂“第一粒扣子”的比喻

- 衣服扣子扣齐，穿着才整齐

- 教材借此说明习惯要从小培养

- 做错了可以承认、改正和再练习

讲解参考：

如果以前做错过一件事，以后就都做不好了吗？

不是。教材用扣扣子作比喻，提醒我们从小重视品德和习惯。发现错误后，可以承认、改正，继续练习，不能把一次错误当成对一个人的定论。

第3页：认识教材列出的价值词语

- 富强　民主　文明　和谐

- 自由　平等　公正　法治

- 爱国　敬业　诚信　友善

- 本课练习：诚信与友善

讲解参考：

教材列出了社会主义核心价值观的十二个词语。我们先看清这三行，再聚焦诚信和友善。诚信包括如实说明情况、认真履行约定；友善包括尊重别人、体谅他人的感受。

第4页：想一想：借来的铅笔折断了

- 练习情境：借用同学的铅笔

- 不小心把笔折断了

- 悄悄放回，还是说明情况？

- 你准备怎样说、怎样处理？

讲解参考：

我怕同学生气，悄悄放回去可以吗？

请想想，隐瞒会不会影响信任。试着说一句如实说明情况的话，再提出一个解决办法。暂停视频，先说一说。

第5页：参考：说明、道歉、商量办法

- 如实说清发生了什么

- 为造成的不便道歉

- 征求对方意见，商量解决办法

- 需要时请老师或家长帮助

讲解参考：

可以说：对不起，我不小心把你的铅笔折断了，我想和你商量怎样处理。说明事实，认真道歉，再听听对方意见。自己处理不了时，请老师或家长帮助。

承认错误后，还要用行动解决问题。

第6页：把好品质落实到小事

- 节约：按需取用学习用品

- 友善：认真听别人说完

- 创造：试着解决一个小问题

- 公益活动：在成人指导下参与

讲解参考：

教材中的同学讨论了勤俭节约、动脑创造和关心他人。我们可以从按需取用用品、听完同伴的话等小事开始。参加公共活动时，要遵守安排并注意安全。

第7页：写下一件可执行的小事

- 我准备做什么？

- 什么时候、怎样做？

- 做完后，检查自己是否做到

- 没有做到，就调整方法再试

讲解参考：

请写下一个具体行动，例如借用物品前先征求同意，用完及时归还。约定一个检查时间，看看自己有没有做到。这样的记录比只写一句口号更容易落实。