安全地进行游戏

教材：人教版小学体育与健康 全一册

源教材文件：义务教育教科书·体育与健康 1至2年级全一册.pdf

本课引用PDF页：57, 58

这是围绕一个知识点制作的通用展示微课，可编辑PPT供备课参考。双声线为讲解与提问示例，不对应实际授课老师或学生。视频中的练习情境不代表真实班级记录。

聚焦内容：安全地进行游戏

使用建议

先看视频了解节奏，再打开PPT修改。提问后设有思考停顿，需要更多时间可暂停视频。字幕另附SRT，视频已包含字幕，播放器无需再次加载以免重叠。

各页教学安排

第1页：安全地进行游戏

- 选择合适的场地与玩法

- 遵守规则，照顾同伴

- 发现危险及时停下并报告

讲解参考：

游戏能带来快乐，也需要安全的场地和规则。今天我们看教材里的情境，练习发现危险、改变玩法和及时求助。

第2页：快乐游戏需要规则

- 先听清玩法

- 留出活动空间

- 轮流参与，不推不挤

讲解参考：

游戏里只要抢到第一名，就可以不管别人吗？

不可以。游戏要让参与的人都有安全的空间。听清规则，轮流参与，不推挤同伴，比抢第一更重要。

第3页：观察教材里的危险

- 滑梯上推挤，可能跌落

- 站在跷跷板上，容易失去平衡

- 通道里追球，可能碰撞

讲解参考：

教材画出了几种需要停止的玩法。滑梯上推挤、站在跷跷板上，以及在楼梯通道里追球，都可能造成跌落或碰撞。先离开危险位置，再换合适的玩法。

第4页：情境判断：球滚向楼梯

- 球从活动区滚向楼梯

- 有人提议一起冲过去抢

- 你会怎样做？为什么？

讲解参考：

球滚走了，不马上追会不会被别人拿走？

先想人会不会摔倒或撞到别人。你会怎样处理滚向楼梯的球？暂停视频，说出一个安全的办法。

第5页：参考：先停下，找成人帮助

- 不冲向楼梯抢球

- 提醒同伴停下

- 告诉老师球的位置，请老师处理

讲解参考：

先停下，不要一起冲向楼梯。提醒同伴注意，然后把球的位置告诉老师，请老师帮助处理。球可以再取，人身安全更重要。

第6页：出现意外，及时报告

- 停止游戏，给受伤者留出空间

- 叫老师或其他可信任的成人

- 不围挤，不强行拉起受伤同伴

讲解参考：

同伴摔倒后，我要赶快把他拉起来吗？

先叫老师来帮助，不要围挤或强行拉起他。把看到的情况说清楚，让成人判断怎样处理。

第7页：游戏前自检

- 场地合适吗？

- 规则清楚吗？

- 同伴之间有足够空间吗？

- 有问题知道向谁求助吗？

讲解参考：

下次游戏前，检查场地、规则和空间。发现危险及时停下，遇到意外及时报告，把安全方法真正用到游戏里。