三年级 / 体育与健康
安全运动促健康
人教版小学体育与健康 · 全一册
师生配音讲解 · 提问后可暂停思考 · 01:19
先看看课件内容
点击总览图查看原图，或通过PDF逐页预览。
展开教学安排与教材参考
教材：人教版小学体育与健康 全一册
源教材文件：义务教育教科书·体育与健康 3至4年级全一册.pdf
本课引用PDF页：25, 26
这是围绕一个知识点制作的通用展示微课，可编辑PPT供备课参考。双声线为讲解与提问示例，不对应实际授课老师或学生。视频中的练习情境不代表真实班级记录。
聚焦内容：安全运动促健康
使用建议
先看视频了解节奏，再打开PPT修改。提问后设有思考停顿，需要更多时间可暂停视频。字幕另附SRT，视频已包含字幕，播放器无需再次加载以免重叠。
各页教学安排
第1页：安全运动促健康
- 运动前检查
- 运动中守规则
- 遇到问题及时报告
讲解参考：
今天学习怎样安全地参加运动。我们把要点分成运动前的准备、运动中的规则，以及遇到问题时的处理。
第2页：运动前：检查场地与器材
- 场地平整，活动空间合适
- 器材完好，按用途使用
- 发现积水或破损，先报告老师
讲解参考：
跳绳的地方有一点积水，还能继续跳吗？
先停下来告诉老师，请老师安排合适的场地。不要为了赶进度，就在可能打滑的地方练习。器材损坏也要先报告。
第3页：运动前：整理个人物品
- 穿合适的运动服鞋
- 检查鞋带
- 收好与活动无关的硬物
- 跟随老师做准备活动
讲解参考：
运动前整理服装和鞋带，收好容易碰伤自己或别人的硬物。再按照老师安排做准备活动，逐步进入练习。
第4页：判断：怎样取回器材？
- 投掷练习还在进行
- 你的器材落在练习区里
- A：立即跑进去捡
- B：等老师口令，统一取回
讲解参考：
我看自己的器材离得近，可以先跑进去拿吗？
想想其他同学还在投掷，跑进去会有什么风险。请选一个做法并说明理由。
第5页：答案：听口令，统一取回
- 选择 B
- 投掷时不进入落地区域
- 等老师确认后再行动
讲解参考：
选择B。投掷练习中不能擅自进入器材落地区域。等老师确认并发出口令，再按要求取回，避免被器材击中。
近不近，不是能不能冲进去的理由。
第6页：运动中：专心，守规则
- 按规定路线与方向练习
- 不边跑边吃东西
- 不在楼梯、通道里争球
- 不舒服及时停下报告
讲解参考：
运动时注意力集中，按规定路线练习，不边跑边吃东西，也不在楼梯或通道里争球。如果身体不舒服，及时停下并告诉老师。
第7页：带走一张安全清单
- 准备：场地、器材、服装
- 练习：规则、方向、间距
- 问题：先停下，及时报告
讲解参考：
请复述运动前要检查的三样东西，再说一个运动中要遵守的规则。把这些小检查做在前面，运动才更安心。
为你的课堂，再往前一步
需要更适合自己课堂的版本？
教学重点、课件页数、配音与课堂练习，
都可以结合你的实际需求沟通。
添加微信时，请备注“课件定制”。具体范围、费用与时间沟通后确认。
查看需求模板
教材：人教版小学体育与健康 三年级 全一册 课题：安全运动促健康 用途： 希望调整的内容： 期望完成时间：
